教育部明確學科類校外培訓鑒別依據

2021-11-16 10:00

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11月15日，教育部印發《義務教育階段校外培訓項目分類鑒別指南》（以下簡稱《指南》）。從培訓目的、內容、形式和評價一句四個維度出發對學科類培訓進行鑒別。同時，地方各級教育行政部門可以引入專業力量，對復雜項目進行分類鑒別。 | 相關閱讀（北京商報）

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能看到，雙減政策之后學科類培訓基本上是被叫停了，不過在旺盛的市場需求下，有很多個人或者機構，要么在打游擊，就是在悄悄進行小范圍的課外培訓；要么就是在打擦邊球，也就是打著素質教育和非學科培訓的旗號繼續學科培訓。

對于前者，前幾個月各地已經派出各式各樣的監察隊，根據舉報來突擊檢查。而第二種情況，教育部印發的這個指南可以說就是為了規范這種情況的，相信今后這類擦邊球狀況會越來越少。

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