職業(yè)教育十年之變:中職生的困惑、迷茫與期待
2021-12-12 15:00
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2021年對職業(yè)教育的改革力度之大前所未有,讓長期飽受爭議的職業(yè)教育受到廣泛關(guān)注。那么,職業(yè)教育現(xiàn)狀如何,在政策強(qiáng)力支持下能否迎來發(fā)展黃金期?從2001年至今,中等職業(yè)教育已累計輸送1億多名中級技能人才,但是當(dāng)前我國技能型人才缺口仍高達(dá)2000萬。打破普通教育和職業(yè)教育的壁壘,讓每個孩子都能夠選擇到合適自己的學(xué)習(xí)方式,道路還在探索之中。 | 相關(guān)閱讀(央視新聞)
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王長樂
非典型律師
很多父母買北京東城和西城區(qū)的“學(xué)區(qū)房”,其目標(biāo)并不一定是要考上名牌大學(xué),而是要“保底”,即能夠上一所普通高中,而不是上中職,即人們口中的技校。即使北京其他區(qū)的普高比例已經(jīng)達(dá)到了60-70%,但與東西城90%的比例比起來,孩子父母仍然有著很深的焦慮感。
國家的期望和人們的實(shí)際感受很多時候仍然有著很遠(yuǎn)的差距,社會并沒有準(zhǔn)備好,而且很可能在很長一段時間都無法準(zhǔn)備好,父母們無法面對自己孩子去上中職的結(jié)果,尤其是大城市受過高等教育的父母,更無法忍受這種學(xué)歷上的滑落。因此,哪怕是通過中考移民,高考移民,也要為自己孩子能夠考上大學(xué)來拼一把。
然而事實(shí)卻是殘酷的,在普高和職高分流的壓力下,仍然有半數(shù)學(xué)生無法就讀普通高中,進(jìn)而獲得高考的機(jī)會。中職學(xué)生要獲得社會的全方位認(rèn)可,需要國家的引導(dǎo)政策,譬如職業(yè)本科這樣的學(xué)歷提升教育,以及在工資上的引導(dǎo),也需要靠自身的努力,真正去掌握一門技術(shù),而不是在學(xué)校混日子,混社會。