中山大學(xué)通報(bào)“貧困生炫富”

如果通過自己奮斗過上好生活，那是從曾經(jīng)貧困到自力更生的勵(lì)志故事，貧困屬于過去時(shí)，現(xiàn)在的享受理所應(yīng)得。

但是，本次中山大學(xué)“貧困生炫富”事件則不同。你既然有能力享受更好的生活了，那幾千塊的助學(xué)金，你為什么要領(lǐng)？既然領(lǐng)，就接受相應(yīng)的條件約束。這就是規(guī)則，助學(xué)金有限，理應(yīng)給到更需要的人。

不要說把助學(xué)金吃飯了，剩下賺的錢高消費(fèi)了，大家分不清你的錢是怎么來的，只知道你有能力去看演唱會(huì)，有能力買各種貴的東西，那你就不符合助學(xué)金里的“生活簡樸”的基本要求，也違背了助學(xué)金的本義。

接下來，我們不禁疑問，實(shí)際當(dāng)初拿貧困補(bǔ)助的學(xué)生是否符合補(bǔ)助要求？學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生和學(xué)生家長有無牽連？今后遇到此類事情如何解決有沒有評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)？中山大學(xué)的通報(bào)只是一個(gè)開始，遇到問題解決問題才是關(guān)鍵。

為什么會(huì)有貧困生炫富？因?yàn)闀?huì)有富家子弟既炫富又欺負(fù)貧困生。其次，貧困生并不都具有健康心理。
這兩個(gè)方面才是學(xué)校，而且是從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)校應(yīng)該想到，并有所應(yīng)對(duì)措施的。
炫富的貧困生需要心理輔導(dǎo)，學(xué)校的環(huán)境需要管理與凈化，社會(huì)和學(xué)校都應(yīng)該有理性的正常的心理和胸懷。